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什么樣的團(tuán)隊(duì)才是所向披靡的團(tuán)隊(duì)

來源：作者：人氣：發(fā)表時(shí)間：2020-03-04 12:23:27【大中小】

團(tuán)隊(duì)是每個(gè)完美的個(gè)人最終組合成一個(gè)集體。只有每個(gè)人把自己的本職工作做好了，帶著強(qiáng)烈的使命感、高度的責(zé)任心去配合，全力以赴這樣的團(tuán)隊(duì)才能所向披靡。

　　團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練建設(shè)，不是一兩次的拓展訓(xùn)練活動(dòng)就可以完全改善的，每個(gè)人獲得的暫時(shí)感受要真正的融入到內(nèi)心并且持之以恒才有效果。所以，日常中的建設(shè)還是得耳提面命。但是通過了這次的拓展，還是受益匪淺，以后要再多反思。

　　兵者小編給大家送方案咯~團(tuán)隊(duì)凝聚力是無(wú)形的精神力量，是將一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員緊密地聯(lián)系在一起看不見的紐帶。團(tuán)隊(duì)凝聚力來自于團(tuán)隊(duì)成員自覺的內(nèi)心動(dòng)力，共識(shí)的價(jià)值觀，是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，一直都是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層關(guān)注的問題。下面是團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展活動(dòng)方案，歡迎借鑒！

　　團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展活動(dòng)方案

　　課程背景

　　形形色色的個(gè)體，組成了不同風(fēng)格的團(tuán)體，而不同風(fēng)格的團(tuán)體又組成了我們的企業(yè)。因此團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與壞直接影響了我們企業(yè)的運(yùn)作與發(fā)展。而在我們的企業(yè)里，有以下三種團(tuán)隊(duì)問題尤為突出：

　　一、“部門”與“部門”間的問題

　　假如企業(yè)是一盤棋，那么每個(gè)部門便是棋盤上縱橫捭合的一個(gè)個(gè)棋格，棋子就是我們每個(gè)員工。想贏得最后的勝利，必須要從全局出發(fā)，所有的部門、所有人共同努力，緊緊圍繞企業(yè)目標(biāo)，相互協(xié)作，相互配合，才能做到寸土必爭(zhēng)，以致最后取勝。而部門之間一些推諉、一些冷言冷語(yǔ)、一些小的矛盾爭(zhēng)執(zhí)，卻很容易破壞企業(yè)里原有的融洽氣氛，打破部門之間的平衡，造成公司內(nèi)部，各部門溝通不暢等問題。

　　二、“大公司”與“小團(tuán)體”的問題

　　如何增強(qiáng)企業(yè)員工的團(tuán)隊(duì)凝聚力，一方面就是要樹立大團(tuán)隊(duì)概念。企業(yè)就像一臺(tái)機(jī)器，各個(gè)部門則是機(jī)器上不可或缺的重要配件，僅靠某個(gè)部件是不可能使整臺(tái)機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。企業(yè)內(nèi)部卻經(jīng)常出現(xiàn)拉幫結(jié)派、搞小團(tuán)體主義的行為，在小團(tuán)體內(nèi)部可能其樂融融，但對(duì)整個(gè)公司的發(fā)展卻是有害的。

　　三、“人”與“人”之間的問題

　　公司里雖然匯聚了全國(guó)各地的企業(yè)，大家在風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式上都有很多不同的地方，這些不同則可能會(huì)導(dǎo)致員工之間思維方式上存在一些差異，而思維方式的差異則直接導(dǎo)致了行為方式的差別，這樣就會(huì)使職工之間在日常工作中產(chǎn)生一些這樣那樣的矛盾。

　　解決了以上問題才有可能打造一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，七維十渡拓展基地訓(xùn)練為企業(yè)精心設(shè)計(jì)了一套團(tuán)隊(duì)凝聚力提升拓展訓(xùn)練課程。通過換位思考、打破隔閡、增加團(tuán)隊(duì)信任感等設(shè)計(jì)，讓學(xué)員領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的力量和如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，更加了解了自己的同事，增進(jìn)友誼，打造一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)!

團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展活動(dòng)方案

　　課程核心內(nèi)容

　　體驗(yàn)式培訓(xùn)最通用的手段是進(jìn)入角色。

　　一是進(jìn)入不同的工作角色：在充當(dāng)角色的過程中，領(lǐng)悟角色的所思所想，也體會(huì)角色的酸甜苦辣。培訓(xùn)過程中，公司中原有的行政界限被打破，角色互換使得上下級(jí)充分了解，體驗(yàn)對(duì)方崗位的感受，加深理解，縮短距離。

　　二是回歸自我：很多培訓(xùn)開始應(yīng)用測(cè)評(píng)手段來使受訓(xùn)者先行了解自己，并力求使學(xué)回歸本我。很多人在艱難中摸索自己的職業(yè)道路，但如果你了解了自己的目標(biāo)、方向就會(huì)明確，道路也就不會(huì)那么曲折了。所以，體驗(yàn)很容易使人找到正確的方向。

　　適合人群

　　1、公司的全體職員(公司或部門剛成立或新組建，期望全體人員同心協(xié)力，提升團(tuán)隊(duì)精神，共創(chuàng)佳績(jī))

　　2、跨職能部門的團(tuán)隊(duì)(原先公司各部門工作相對(duì)獨(dú)立，但現(xiàn)在需要更多的部門間的協(xié)作配合，形成大團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，減少隔閡，提高效率)

　　3、公司或部門合并(期望來自不同團(tuán)隊(duì)的成員更好融合，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效)

　　4、公司部門溝通不足(期望各部門更有效的合作配合，知識(shí)共享，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高企業(yè)運(yùn)作效率)

　　5、員工長(zhǎng)時(shí)間工作，身心疲憊，期望團(tuán)隊(duì)振奮士氣或者作為一種成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)

　　6、期望公司中高層切身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合力和感受團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)而對(duì)團(tuán)隊(duì)有清晰的認(rèn)識(shí)與把握

　　作為戶外拓展培訓(xùn)，必須根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，更多地采用體驗(yàn)式、參與式的培訓(xùn)方法，通過設(shè)置與學(xué)員實(shí)際工作環(huán)境相關(guān)的，能夠挑戰(zhàn)學(xué)員心理和生理承受能力的項(xiàng)目或十渡，拓展訓(xùn)練游戲，通過營(yíng)造讓學(xué)員挑戰(zhàn)極限的環(huán)境氛圍，讓學(xué)員去體驗(yàn)，獲得切身的感受，再通過拓展培訓(xùn)師的激勵(lì)引導(dǎo)，讓學(xué)員獲得心靈上的升華，達(dá)到培訓(xùn)需要的效果。

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