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關(guān)于團(tuán)建活動(dòng),拓展訓(xùn)練給企業(yè)的幫助
建立同心協(xié)力、克服困難的信心;通過(guò)身體接觸來(lái)增進(jìn)來(lái)自不同工作領(lǐng)域的員工之間的了解; 鼓勵(lì)學(xué)員更投入地工作,達(dá)到組織的期望。了解個(gè)體多樣性,有效地利用人力資源; 共同分享成功的喜悅,體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、合作的精神;如何進(jìn)行有效分工與配合;加強(qiáng)共同解決問(wèn)題的意識(shí)。

關(guān)于團(tuán)建活動(dòng),拓展訓(xùn)練的目的:
整個(gè)培訓(xùn)流程讓大家感到的不僅僅是新鮮、刺激,更多的還是在完成項(xiàng)目的過(guò)程中,大家從中體驗(yàn)到的團(tuán)隊(duì)的力量,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通力、協(xié)調(diào)力、凝聚力、創(chuàng)新力、行動(dòng)力是這個(gè)團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵所在。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體能力并不是所屬成員能力的簡(jiǎn)單相加之和。它是一種無(wú)論在數(shù)量還是質(zhì)量上都超出原有成員能力的新的力量。

單位拓展訓(xùn)練心得
啟示一:個(gè)人的力量是有限的,團(tuán)隊(duì)的潛能是巨大的。“月日,我在十渡參加了為期一天的黨政機(jī)關(guān)優(yōu)秀工作人員拓展訓(xùn)練……。感觸最深的是最后一個(gè)項(xiàng)目:翻越畢業(yè)墻。規(guī)則要求所有參加拓展訓(xùn)練的隊(duì)員,不借助任何工具,徒手攀過(guò)一面4米的高墻。這是一個(gè)相當(dāng)困難的訓(xùn)練項(xiàng)目,一兩個(gè)人根本無(wú)法完成。我們共同思考著方法,出謀劃策,通過(guò)疊羅漢,擺手架,倒掛人繩等方式,最后所有的人都翻過(guò)了畢業(yè)墻……。其實(shí),在實(shí)際工作中也一樣,個(gè)人的力量是有限的,甚至完不成任務(wù),只有把自己融于團(tuán)隊(duì),才能使個(gè)人潛能最大限度地發(fā)揮出來(lái),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化,團(tuán)隊(duì)的潛能是巨大的。”
啟示二:溝通合作是完成任務(wù)的關(guān)鍵。“此次團(tuán)建活動(dòng)的內(nèi)容看似簡(jiǎn)單,卻無(wú)一例外的需要團(tuán)隊(duì)的合作才能完成。比如在完成數(shù)字信息的傳遞中,我們小組盡管事前有了充分的準(zhǔn)備,卻無(wú)一例外的失敗,主要原因還是彼此之間的溝通不夠,導(dǎo)致在傳遞過(guò)程中隊(duì)員之間表達(dá)的信息不能被對(duì)方理解......

單位拓展訓(xùn)練心得
啟示一:個(gè)人的力量是有限的,團(tuán)隊(duì)的潛能是巨大的。“月日,我在十渡參加了為期一天的黨政機(jī)關(guān)優(yōu)秀工作人員拓展訓(xùn)練……。感觸最深的是最后一個(gè)項(xiàng)目:翻越畢業(yè)墻。規(guī)則要求所有參加拓展訓(xùn)練的隊(duì)員,不借助任何工具,徒手攀過(guò)一面4米的高墻。這是一個(gè)相當(dāng)困難的訓(xùn)練項(xiàng)目,一兩個(gè)人根本無(wú)法完成。我們共同思考著方法,出謀劃策,通過(guò)疊羅漢,擺手架,倒掛人繩等方式,最后所有的人都翻過(guò)了畢業(yè)墻……。其實(shí),在實(shí)際工作中也一樣,個(gè)人的力量是有限的,甚至完不成任務(wù),只有把自己融于團(tuán)隊(duì),才能使個(gè)人潛能最大限度地發(fā)揮出來(lái),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化,團(tuán)隊(duì)的潛能是巨大的。”
啟示二:溝通合作是完成任務(wù)的關(guān)鍵。“此次團(tuán)建活動(dòng)的內(nèi)容看似簡(jiǎn)單,卻無(wú)一例外的需要團(tuán)隊(duì)的合作才能完成。比如在完成數(shù)字信息的傳遞中,我們小組盡管事前有了充分的準(zhǔn)備,卻無(wú)一例外的失敗,主要原因還是彼此之間的溝通不夠,導(dǎo)致在傳遞過(guò)程中隊(duì)員之間表達(dá)的信息不能被對(duì)方理解......
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