十渡拓展訓(xùn)練活動為企業(yè)創(chuàng)造高績效的工作氛圍
十渡拓展訓(xùn)練活動中面對高難度和高海拔的體驗(yàn),個(gè)人不僅可以用自己的力量完成所有的課程訓(xùn)練,當(dāng)然團(tuán)隊(duì)成員的支持和吶喊已經(jīng)成為每個(gè)人完成自己挑戰(zhàn)的決定性因素,當(dāng)受訓(xùn)者成功地完成了每個(gè)科目的培訓(xùn)后團(tuán)隊(duì)獲得成功的自我滿足感和成功感油然而生,十渡拓展訓(xùn)練活動中很多項(xiàng)目都是分組進(jìn)行,每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員之間都是相互幫助共同努力攻克難關(guān)、取得勝利,在日常學(xué)生生活中很少具有這樣的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)會,借助十渡拓展訓(xùn)練可以讓增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,牢記集體力量大于個(gè)人這種拓展訓(xùn)練模式能幫助今后的工作學(xué)習(xí)生活中樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。
十渡拓展訓(xùn)練活動的整個(gè)過程中學(xué)員一直是活動的重心,學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受,并從中悟出道理,培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的而不是單向的闡述,這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度,使學(xué)員年學(xué)會自己照顧自己,幫助別人,磨練意志,探索未來,通過體驗(yàn)式、多元化的教育,培養(yǎng)青少年的自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律能力,企業(yè)的精神文化決定著企業(yè)員工的整體生產(chǎn)能力,決定著產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量,決定著企業(yè)在社會公眾中的形象和市場等等,而提升員工個(gè)人素質(zhì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,也是塑造企業(yè)精神文化的一種方式,這也正是十渡拓展訓(xùn)練活動所擅長的。
隨著十渡拓展訓(xùn)練活動的發(fā)展與普及也在不斷的完善與細(xì)化中,拓展訓(xùn)練課程的設(shè)置與安排都是針對學(xué)員的要求而精心策劃的,最終的目的是讓他們把訓(xùn)練中得到的應(yīng)用到工作中去,這也是十渡拓展訓(xùn)練這一新生物存在的真正意義,在這種完善細(xì)化的過程中,出現(xiàn)了一些新的趨勢也正是這些新趨勢所共有的特點(diǎn),成了拓展訓(xùn)練的本質(zhì)特征,為了挖掘員工的潛能與激情,提高領(lǐng)導(dǎo)與主管們的管理技術(shù)水平,從而使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)、更加有凝聚力,繼而創(chuàng)建企業(yè)文化,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)行為意識最終為企業(yè)創(chuàng)造高績效的工作打造氛圍。
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